O Componente Curricular Abordagem Autobiográfica com as orientações do professor Mácio Machado, foram relevantes para a minha vida enquanto ser em formação. Percebo que mesmo sendo um ser único com minhas particularidades é em conjunto que crescemos, pois necessitamos das experiências em grupo para evoluirmos como seres humanos e por meio da interação no meio social é que abrimos possibilidades para a construção do conhecimento seja a caráter individual ou coletivo.
 

                                                                                Jeane Amorim

A persistência da memória

                        

A tela de Salvador Dali “A persistência da memória” nos faz pensar que o relógio derretido fosse como o tempo esgotado, o cavalo um ar pesado, a ansiedade, o galho seco como se aproximasse de uma cela com um destino a chegar, mas que tudo esta se esgotando neste tempo. O que fica são as imagens da memória.

                                                                                             

 Jeane Amorim  Ribeiro

As narrativas autobiográficas

         Após discussão de todos os grupos em sala de aula, fica a ideia de que narrativas autobiográficas não se reduz apenas a uma técnica ou mecânica, pois o pensar de si, falar de si e escrever sobre si conduz para a valorização da subjetividade e das experiências privadas. A história oral tem como objetivo aprofundar os relatos da história de pessoas e através de estudos e investigações metodológicas que podem constituir a interface com o eu o outro e o mundo, expondo o vivido, comportamentos, sentimentos, práticas sociais, cotidianas, pessoais e coletivas.

Neste processo de apreensão e compreensão do processo formativo colocar o autor no campo de reflexão tomada de consciência, análise sobre a vida, ao ponto de vista psicológico, antropológico, sociológico e linguístico remetendo-se ao passado e o presente sendo relevante a partir daquilo que é organizado no processo social na sua construção como ser humano principalmente como indivíduo singular, plural na construçãode suaidentidade como umser ativo. E assim o eu contribuirá de certa forma para o outro.

                                                                                                        Jeane Amorim Ribeiro

“ O eu, o outro e as diferenças individuais e culturais.”

                                                                                                   Elizeu Clementino

Sobre estas questões o autor deixa entender que através de nossos históricos de vida aprendemos, seja ele de forma positiva ou negativa e os conflitos são significações para a aprendizagem. Paulo Freire deixou o seu legado quando se refere que somos seres inacabados e sempre estamos nos reconstituindo, ou seja, ao ser seres de escolhas podemos optar por algo que complete a nossa identidade. Identidade esta quese referencia, é o ponto original relativamente ao qual se define a diferença. 

Jeane Amorim Ribeiro